OBJECTIF :

• S’identifier et de se positionner dans les différents thèmes
• Se former aux fondamentaux des thématiques
• Intégrer des outils et des méthodologies appropriés
• Transmettre son apprentissage dans sa pratique quotidienne

APPROCHE :

• Présentation personnelle des participants
• Problématique individuelle de chacun par rapport au thème
• Travail sur la dynamique de groupe, échanges, feed-back
• Outils et méthodologies
• Schémas
• Études de cas
• Mises en situation et / ou jeux de rôles
• Résolution de situations issues du quotidien
• Synthèses individuelles
• « Contrat changement »

Thèmes :

CONNAISSANCE DE SOI

• MBTI/CCTI, les types psychologiques

COMMUNICATION

• Écoute / prise de parole
• Communication interpersonnelle
• Rituels de communication / jeu social
• Communication comportementale
• Prise de parole en public
• Communication Non Violente, CNV

TEMPS / STRESS

• Relation espace / temps
• Culture, organisation, coordination
• Priorités, objectifs, besoins, chronophages
• « Constellation du temps »
• Facteurs et situations de stress / résistances
• Tensions, pressions, épuisement professionnel

INTELLIGENCE ÉMOTIONNELLE

• Accueillir ses émotions
• Dialogue intérieur / quotient émotionnel
• Du besoin d’être au besoin de relation
• Lâcher prise pour laisser advenir

MANAGEMENT

• Management éthique
• Management interactif
• Management interculturel
• Management intergénérationnel (génération Z)
• Styles et typologies
• Conflit, négociation, médiation, cohésion
• Dynamique de groupe de travail / réunions
• Mobilité

Tous secteurs d'activités, entreprises privées et secteurs publics, en France et à l’étranger.
Les formations ont lieu en moyenne sur 2 jours, ou 2 jours + suivi sur 1 jour, à définir d’un commun accord.

Ces formations se font dans un esprit atelier, avec un travail personnel et collectif fondé sur la dynamique des échanges, sans écran ou Power point, mais avec les mises en situation ludiques, des jeux de rôles, des résolutions concrètes de problématiques et un contrat changement qui permet aux participants d’avoir un fil conducteur pour leur suivi.